2026年4月13日清晨7点，WilliamHILL中国生物师范2411级全体同学在邵爱华、英晓莉、张建梅三位老师的带领下，怀着期待与热忱前往苏州学府中学，正式开启为期一周的教育见习之旅。

集中见习前，全体同学在邵爱华老师的带领下召开动员会。邵老师梳理了见习的大致流程，叮嘱大家遵守校纪校规、尊重师生，展现苏科大师范生的良好风貌。同时明确听课记录格式规范，强调要认真观摩、细致记录，扎实学习教学经验，以饱满状态完成见习任务。

此次集中见习旨在让同学们深入了解中学一线生物教学的实际流程，为下一阶段的专业实习和独立教学积累宝贵经验。在学府中学的精心安排下，同学们走进初一、初二的生物课堂，沉浸式观摩了多堂精品示范课：从初一《植物的开花和结果》中教师用桃花模型引导学生探索植物生殖奥秘，到《植物是生物圈中的生产者》里通过实验解析光合作用原理；从初二《基因的传递》中借助动画演示突破抽象概念，到《生物的变异》中结合生活实例讲解遗传规律。每堂课上，同学们都专注记录，重点学习教师如何巧妙设计导入环节——或是以趣味提问引发好奇，或是用生活现象导入新知；同时细致揣摩课堂问题链的逻辑递进，感受如何通过层层设问引导学生自主探究。

除了课程观摩，同学们还聆听了师风师德讲座。讲座明确师德源自传统“德”文化，是教师必须恪守的道德规范与行为准则，涵盖爱国守法、关爱学生、终身学习等六个要求。针对教师面临的沟通压力、职业倦怠等现状，讲座给出实践方向：注重礼仪，平衡爱与责任，把握教育分寸，善用团队力量，同时强调法律是师德底线，需合情合理合法。讲座为师范生筑牢职业初心提供了清晰指引。

见习尾声，同学们观摩了一节别开生面的“情绪调节”主题班会课。课堂上，学府中学的老师通过绘本引入，引导中学生正视情绪、学会疏导。见习的同学们也主动参与其中，在互动环节里耐心倾听中学生的小烦恼，结合所学知识给出切实建议。同学们用温暖的话语送上真诚祝福，课堂上笑声与掌声交织，成为见习中一道温馨的风景线。

短短几天的集中见习让同学们收获颇丰，从学科教学的专业技巧到师生互动的沟通智慧，每一处细节都在为他们未来的教师之路积蓄力量。接下来的日子里，大家将带着这份感悟继续观察、学习，在理论与实践的碰撞中不断成长。